Оплата онлайн
Наши инструкторы
У нас большой преподавательский состав из 80 мастеров практического и теоретического обучения.
Воспользуйтесь поиском по параметрам, чтобы быстро найти инструктора по вашим требованиям
24
6
МКПП
B, B1, M
Желание передать свой опыт другим людям, в частности безаварийное вождение
Меломан
Хрюкина, Индустриальная
48 лет
24 года
АКПП
B
Инструктором быть интересно и полезно. Считаю, что справлюсь с этой работой, и сделаю ее хорошо.
Нравится разная музыка
Хрюкина (Дергачи)
42 года
20 лет
МКПП
B
Решил, что это очень круто: поделиться опытом и научить людей хорошо и безопасно управлять автомобилем.
Люблю музыку. Предпочтения разные, в зависимости от настроения
Хрюкина (Дергачи)
Мотоспорт, автомобили, туризм, сноубординг в зимнее время.
24
6
МКПП
B
Раньше работал педагогом, нравится учить людей. Знакомый предложил попробовать себя в профессии инструктора, понравилось, решил продолжить. Так как я увлекаюсь автомобилями, готовить новых автомобилистов – это для меня самое то.
Старый русский рок
Студгородок
Кольцевые гонки и ралли
46 лет
28 лет
МКПП
B
Стать автоинструктором – моя давняя мечта! Мне нравится всё, что связано с вождением автомобилей и дорожным движением. Очень нравится работа с людьми! Хотелось бы делиться своим многолетним опытом, чтобы грамотных водителей в Севастополе становилось все больше.
Российская музыка
Хрюкина (Дергачи)
Спорт
ТОП-инструктор – это преподаватель практического вождения, у которого высокий рейтинг сдачи практических экзаменов, а также отсутствует негативная связь от учеников за минувший квартал.
Инструктор высшей категории – это преподаватель практического вождения, который участвует в подготовке и проведении экзаменов по вождению. Так же у данных преподавателей самый высокий рейтинг сдачи практических экзаменов и отсутствует негативная связь от учеников за полгода.
Инструктор-психолог – это преподаватель практического вождения, который снимает психологические барьеры в управлении автомобилем, работает над страхами и укрепляет ваше чувство уверенности за рулем.
